基于“三通两平台”提升教师信息技术应用能力的策略探讨
2020.07.03点击：
【摘要】：教育信息化是推动我国教育改革的重要途径,教师是影响教育改革实施的关键因素,而教师的信息技术应用能力作为国家教育信息化的重要组成部分,在一定程度上直接影响着国家教育信息化的发展。文章根据学校教育信息化的实践结果,提出立足于"三通两平台"的"培训—教研—教学—竞赛"一体化模式,采取相应策略来增强教师的信息技术应用能力。
【作者单位】： 甘肃省民勤县第四中学
【基金】：2017年度全国教育信息技术研究课题“网络环境下教师信息技术应用能力发展模式及提升策略”(课题编号：176220029)的阶段性研究成果
【分类号】：G434;G635.1
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