课程思政视域下工程项目管理教学改革探索
2020.11.10点击：
【摘要】：文章指出,为有效落实课程思政,各学校可从制订带有课程思政目标的专业人才培养方案、带有课程思政价值的课程标准、带有课程思政特色的教学设计方案三方面进行切入,做好顶层设计与价值引领,将课程思政贯穿教育教学全过程。
【作者单位】： 安徽审计职业学院教务处
【基金】：2018年安徽审计职业学院一般自然科学研究项目“基于BIM的建筑工程信息管理体系研究”（课题编号：SJKJ2018B003）的研究成果 2019年安徽审计职业学院高水平教学团队项目“工程造价教学创新团队”（课题编号：2019cxtd098）的阶段性研究成果;2019年安徽审计职业学院高水平高职课程“《统计基础》大规模在线开放课程（MOOC）示范项目”（课题编号：2019mooc556）的阶段性研究成果
【分类号】：G712;TU72-4
- 上一篇：浅谈普通高中历史课程标准的修订及主要变化 2020/11/10
- 下一篇：西部地区农村中学信息技术教学现状与改进策略 2020/11/6