新课程研究杂志

名优特色

湖北省红安县高桥中学创建纪实王少军;王洋;

湖北省红安县高桥中学疫情期间家访纪实王少军;王洋;

高考聚焦

基于政治主观题特点及命题趋势的思维模型构建饶玉萍;

基于命题统计及样本的2020年高考文综历史学科试卷分析段贵洲;张燕;

2020年高考地理全国卷分析下的地理学科核心素养培育实践劳承刚;

特别关注

指向深度学习的思辨性议题教学“议题”遴选刘平;

青年教师的专业成长应植根课堂教学黄明勇;

精准教学

数据运用促教与学走向精准张文娟;

“极课大数据”与高中地理学业评价契合度实践探究沈玲丽;

新一代阅卷系统教学应用场景的相对适切性分析与展望——以极课大数据为例王洪涛;吴宝莹;

极课大数据下的“三助五步”式数学大美课堂——浅谈学讲计划与极课的融合李艳晶;

专题研讨

小学语文“本体深潜”策略研究王强;

小学语文“活化”教材策略探讨王晓珊;

基于“问题串”教学的学生思维能力培养杨明;

课程建设

基于史料实证的学生史料分级阅读研究刘建新;

初中化学国家课程校本化实践曹雁;

新课改背景下技术学科延伸教学探究林琼英;

学科实践

刍议数学教学中学生学习兴趣的激发徐佳;王鑫;

“红色精神”在语文教学中的渗透王咪;

汲取历史智慧培养学生历史核心素养常学智;

指向核心素养发展的高中政治深度学习策略探析徐梦雅;

信息技术在初中英语教学中的应用马海香;

浅谈小学数学课堂教学中学生核心素养的培养唐冬枝;

核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建刘玉龙;

微写作在农村初中语文写作教学中的应用何志强;

广州市农村中学整本书阅读现状分析吴海华;林培金;

教法新探

批判性思维在小学音乐教学中的应用刘玉琦;

试论初中生写作素材的选择与运用陈思瑶;

基于精准教学的初中物理课堂优化——以苏科版九年级上册“欧姆定律的应用”教学为例黄冠;

略论历史学科教学中学生家国情怀素养的培育李冰凝;刘筠尧;赵超;

基于生命教育的高中政治核心素养培养路径探赜孟亚红;付珊珊;杨文静;

小学语文课堂有效提问策略探析杜娟;

基于支架式教学的小学数学课堂应用研究吴晓锦;

语文课堂愉快教学法初探王长厚;马会荣;

教研干线

语文核心素养下小学中年级古诗词教学策略探究王加桂;

例析初中数学教学中学生核心素养的培养孔显臣;

“整式乘法与因式分解”单元复习课教学设计周步亮;

积极心理学视域下的小学德育管理工作买慧君;

试析提升小学英语课堂教学的有效性策略樊惠燕;

初中数学教学中学生课后总结习惯与能力的培养张倩;

初中语文教学中学生思维能力培养探析张志明;

小学英语“以读促写”教学方法探寻陈娟霞;

教学微观

小学数学“图形与几何”常见解题错误及纠正邵媛;

小学发展过程中的现实困境及突破措施袁先军;

远程教学存在的问题及对策徐露露;

以氛围营造巧妙化解物理学习中的提问障碍袁靖;

数学史融入初中数学课堂之我见王惠;

个人学习空间支持下的初中英语词汇自主学习策略洪燕萍;

培养政治认同素养的思考与实践李延;

运用阅读文本促进高中英语写作教学占良颖;

教育广角

疫情影响下的小学英语在线教学模式初探袁倩倩;

小学语文应用文教学策略探析项晓英;

对小学语文评课活动的思考朱瑞广;

小学生劳动教育实施途径探微焦江丽;

例谈“三维语感”教学法在英语课堂教学中的应用余祖玉;

“为体能而体能”的补偿性体能对技术教学的影响张显;

小学英语作业的创新设计与实施时一星;

小学语文教研性听评课要点探究张福啟;