基于幼儿园课程游戏化的古镇环境资源开发和利用
2020.07.17点击：
【摘要】：环境作为一种隐性课程,在课程游戏化建设推进过程中,有利于开发幼儿智力,促进幼儿个性发展,因此备受人们的重视。通过对幼儿园环境现状的梳理,分析其存在的问题,有针对性地寻找解决问题的策略。
【作者单位】： 苏州市吴江区黎里幼儿园
【基金】：苏州市教育科学规划院“基于游学理念的古镇环境资源开发和利用的研究”(课题编号：16121063)的研究成果
【分类号】：G612
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