也谈阅读教学生本课堂中教师主导作用的发挥
2020.10.20点击：
【摘要】：阅读教学中存在不少"伪生本"怪象,究其原因,主要是教师主导作用的缺席。要实现有意义的"生本课堂",离不开教师主导作用的发挥,这需要教师增强整体意识,形成主干问题的"向导";提升文化素养,做好兴趣激发的"诱导";丰厚文学底蕴,搭建文本之间的"传导";培养教学机智,巧用课堂评价的"引导"。
【作者单位】： 江苏省苏州市吴江区青云中学
【分类号】：G633.33
- 上一篇：依托“一课一任务”课堂教学模式实现小学生数学思维的可视 2020/10/26
- 下一篇：中职英语教学中融合翻转课堂与分层教学的实践探究 2020/10/20