试论高职高专幼师专业体育教学中人文教育的渗透
2020.06.30点击：
【摘要】：培养合格的幼儿教师是幼师教育的重要目标,而人文素养是一名合格幼儿教师的必备素质,因此,高职高专幼师专业应加强人文教育,培养德才兼备的幼儿教师。基于此,文章首先分析了人文教育的基本内容,并从充分利用体育课主阵地、开展丰富的体育活动、进行跨学科教学等方面出发,提出在高职高专幼师专业体育课程中渗透人文教育的有效途径,最后对教师的教学提出了相关要求。
【作者单位】： 江苏省苏州幼儿师范高等专科学校
【基金】：2019年苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题“产教融合背景下五年制幼师体育课程的实证研究”(课题编号：2019JG322)的研究成果
【分类号】：G807.4
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