新课程研究杂志

本报讯 （通讯员 卜俊 记者 黄隽） 昨天，陶行知小学开展了“国家课程校本化研究成果汇报与研讨”活动。生动精彩的系列课程汇报演出，让与会嘉宾为该校国家课程校本化成果点赞。 

由朱姝老师执教的《演讲与口才》一课，生动展示了语文课程群的校本化表现。作为语文课程群中语言与表达系列课程之一，教师选取生动而有意义的教学主题与素材、营造快乐自主的课堂氛围，充分尊重学生、相信学生，重视培养学生学习兴趣以及综合能力。在数学课程群成果展示中，该校学生向大家展示了手指快算、七巧板讲故事、玩转魔方、挑战数和等数学游戏，课程设计通过手脑结合开发儿童的智慧品质，丰富空间想象，发展空间思维，培养学生有序思考、合理分析、综合运用的思维品质和数学能力，同时对于记忆力的训练、注意力的培养更有积极的促进作用。台上，孩子们激动而又自豪，台下，热烈的掌声此起彼伏。 

在活力英语课程与健康体育课程的展示环节中，一、二年级学生为大家表演了童谣说唱，节奏明快、韵律感强并配合动作表演；五年级学生表演了英语趣配音，通过对原汁原味的英文原版动画片进行配音，培养学生的听力辨音和情境应对能力，帮助学生形成良好的语感。健康体育课程则向来宾们展示了节奏明快的啦啦操表演以及气势恢宏的武术表演。 
陶行知小学作为一所以教育教学、实验、科研为一体的师范学院附属性质学校，从建校之初就将“国家课程校本化”作为课程改革的主要内容。“陶行知小学国家课程校本化研究”的落实不仅促进了学生的全面发展，而且也促进了学校教师的专业自主发展。
(原标题：陶行知小学“国家课程校本化”成果获点赞)

本文来源：南京龙虎网-南京日报