新课程研究杂志

未来已来 为深度学习能力而教——广东省东莞松山湖中心小学“全人课程

中华优秀传统文化教育与中学德育课程教学融合探究明成满 赵辉

“部编本”教材教学方法论析王家伦 仲捷敏

“部编本”初中语文单元教学的实施路径探析张洪敏

“部编本”初中语文教学中插图的运用路径探赜潘淑婉

例析“部编本”教学理念的落实张星奕

例析语文创意课堂的特征李仁甫

“整本书+碎片化”阅读课程范式建构王金涛

基于自能作文教学论教师素养提升张晓阳 吕新平

基于学习进阶理论的弹力概念教学陈丽彬 黄皓

考场话题作文强化新思考吕佐鹏 崔正升

新加坡版小学英语教材评估与启示江晓敏

在深度学习中践行“全人”教育韩宝江

基于深度学习的教学改革实践探索刘建平

深度学习能力对提升教学质量的重要性分析王强 刘庆兵

例说小学寒暑假作业方式变革吴婧

深度学习教学方式微探邱卫春

基于深度学习的语文主题教学探赜陈小燕 王晓珊

基于深度学习探讨小学数学问题教学宁俊玲

现象教学模式在科学课中的运用探析莫春荣

音体美学科教学的深入剖析与实践探索于洪民

巧借课堂观察助推“为学而教”目标的达成高艳丽

学习“真正发生”的要素分析杨明 谢金凤

深度课堂观察的重要性研究阳巧玲

深度学习课堂的构建路径黄帆

基于深度学习的有效教学论略黄娜

基于学情分析的小学语文课堂教学探究毕颖男 王玉玲 王莉萍

教学理念向教学行为转化的路径探析郑杰

高中生职业生涯规划教育课程体系构建研究刘增兰

基于课改学科化提升师生核心素养简论韩刚

基于小学生数学学习起点的“互联网+教学”模式初探欧阳伯祥 曾艳娟

微课在高中数学学困生转化教学中的应用探究胡小涛

小学生写作能力培养策略探析滕丽

微课在初中物理教学中的应用探讨杨和敏

小学数学综合与实践活动探究胡胜利 吴茂良

高中思想政治学科核心素养培养路径探析林光灵

农村小学数学小班化互帮互助课堂教学方法新探廖桂发

小学语文有效开展阅读教学方法略探詹丽

初中生物课堂生活化教学模式构建杨思平

基于STS的教师天文教育能力发展的途径探索陈燕飞 谢献春

“互联网+教育”背景下教学方式的转变周燕

浅谈学生数学空间想象思维能力的培养康小燕

刍议高中化学层次性习题教学法冯潇

农村小学生写作能力的差异研究曾海艳

基于优秀传统文化增强德育底蕴的策略分析陈靖

简论福柯生存美学思想及其对学校教育的启示许静婷

试论高中生音乐教育与心理健康教育的结合运用潘泳衡

“以美术促进各学科教学”的路径探索张雪庆

针对中考体育项目的强化训练研究谭金玲

广州市校园足球推广现状分析陈颖瑜 姚志强

电子档案在班级管理中的应用徐泽源